成立Vermilion的初心

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成立Vermilion，是為了推廣一種文化，我們在傳統教學模式上開始教學工作已有18年，一直以私人補習、到校課程及教育中心的形式陪小朋友成長。但是我們沒有因此而放棄求變的可能性，我們觀察到普遍孩子只求成績的限制，以及青少年情緒健康多問題等現象。

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生存以外，能夠讓人生活得快樂和成功，絕對不是容易的事。最大的困難在於「甚麼是成功的定義」，做不到「成功」，似乎快樂就會離自己很遠。​

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香港是教育制度很完善，教育水平很高的城市。每個香港人都掌握著「知識改變命運」的幸福鑰匙，但是正正是這份強制性的保護和照顧，限制了香港孩子的創意和個別差異的獨特天賦。

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香港孩子需要從2至3歲開始，完成幼稚園、小學、中學，考DSE高考再入大學，在整個珍貴的成長時期裡，社會教導他們的只有「成績好就會出人頭地」，而成績追不上目標，就應該花更多時間努力去符合考試的要求。​

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而事實上，在社會上經濟能力站得住腳，能維持優質生活水平的人士，最關鍵的辦法是因為他們經過篩選後，明白自己適合的生存環境，找到能發揮個人才能的地方，並且同時具備積極正向的身心靈健康，才能通過努力去獲得收穫。

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香港的年輕人、壯年人、青年人之間，不乏努力非凡之輩。擁有夢想、抱負、創造力和膽量的人也是極多。但是，在漫長和繁重的學業要求下，求學者沒有空餘的時間來思考學業以外的可能性。到完成學業之後，要沉澱抱負、摸索社會、認清方向，同時需要儲備資金成就夢想。如果同時還有家庭責任要照顧，可想而知，這條追逐夢想的路，最令人卻步的現實條件，就是時間的不足。​

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我們都渴望整個大環境多突破創新，人才輩出。社會的多樣性必需由學業期的多樣性有所配合，讓創新思維成為一種習慣，社會才會有可能更豐富。未來是一場未知，等待我們與新一代一起去創作。​

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Future to Gather，不止是口號。我們的目標不是教孩子贏在起跑線，是帶領孩子一起參與建立整個跑道。

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​我們的「十項全能小寶寶」計劃，從零開始去成就，它成長、成型的過程，就是一個Future to gather 的見證。歡迎留意我們的課程。​